#####什麼是學習任務呢?是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行的教學。 這是20世紀80年代興起的一種強調“在做中學”(learning by doing)的語言教學方法，是交際教學法的發展，在世界語言教育界引起了人們的廣泛註意而且學習任務需要認真喔!大家都聽過這句話吧!(天下沒有白吃的午餐).
#####我最喜歡的學習任務
我最喜歡的學習任務來自一場音樂報告那個報告要報告貝多芬然後老師就分了組別我被分到第二組然後我就分到查資料做海報以及上台的工作
然後那時我就心想讓我放學後一定要去(圖書館)
因為那一天剛好禮拜四所以呢我不用補習所以我放學後就去了圖書館剛好遇到我同學禹恩然後我就在那裡聊個天然後我問他說你怎麼來圖書館啦然後禹恩就說因為他要查資料然後我就查了關於貝多芬的資料然後我就查了關於貝多芬的資料鋼琴演奏家。貝多芬上承古典樂派傳統，下啟浪漫樂派之風格與精神，因而在音樂史上佔有重要的地位。[1]貝多芬雖然經歷聽力下降，仍一直創作音樂，他一生創作了9部交響曲、36首鋼琴奏鳴曲（其中32首帶有編號，1首未完成，編號為WoO. 51）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇及2部彌撒曲等等。這些作品無論是在曲式、和聲以及織體上都有重大創新，影響了音樂發展史，其中32首鋼琴奏鳴曲，第三、五、六、九交響曲和《莊嚴彌撒》是其代表作，尤其聞名。1827年貝多芬因病逝世。在漢字文化圈，貝多芬有「樂聖」之尊稱.我就查了這些之後我就回家做海報接著就到了下禮拜四老師要我們把上禮拜要介紹的貝多芬的報告拿出來跟同學介紹先從第一組開始介紹接著換我們介紹接著再換第三組介紹然後等3組介紹完之後老師要公佈成績的時候我們全班都興奮不已接著老師念第二名是第一組接著面第一名我們全班都很興奮老師接著唸第1名恭喜第二組然後我們這一組既興奮又開心.
#####心得與感想
這次的音樂報告讓我對(貝多芬)認識更加一步而且還能讓我更提升我的學習知識謝謝老師讓我做了這次報告
4 級分