主題教室是由多位資深作文老師共同規劃，以活潑的導引形式來增進同學們的作文實力，共分初級、中級和高級共６０個單元，包括各式文體的練習與應用。每個單元包含了輕鬆有趣的小動畫短片，是打開每個學習主題之門的鑰匙，並有寫作技巧的討論，能激發每個人腦中的潛藏創意；並透過分段問題的提醒，你就能從繁雜的生活題材中，將文章逐步整理出架構；而最後再佐以佳言錦句及範文，能把你的作文琢磨得更加精緻；相信假以時日，大家的寫作力都能向上提昇不少哦！
記敘文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 寫人 |
由最熟悉的材料入手，以時間上的變化進行縱向的描寫 |
小時候的我 |
| 練習人物外觀及特色的描寫 |
我的好朋友 |
| 在同樣的背景下，進行人物的橫向描寫與連結 |
我們這一班 |
| 狀物 |
動物外觀的觀察及特色描寫 |
我喜歡的動物 |
| 植物外觀的觀察及特色描寫 |
老榕樹 |
| 建築物外型、空間上的敘述描寫 |
我的教室 |
| 記景 |
多種自然環境景色的描繪 |
春天 |
| 多種人工環境景色的描繪 |
美麗的公園 |
| 敘事 |
以時間為主軸，描繪一件普通事情發生前後的狀況 |
考試前後 |
| 描寫日常生活事件 |
晚餐時刻 |
| 描寫生活中的偶發事件 |
我忘了 |
| 將一件事，按照一定的原則，完整的描寫出來 |
自己動手做 |
| 遊記 |
逛夜市 |
| 敘寫節日的慶祝活動 |
端午節的活動 |
| 描寫生活中常態性的事件 |
我的休閒活動 |
論說文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 如何型 |
介紹「如何型」文章的寫作方式及架構 |
把握現在 |
| 談論型 |
設計、習寫「談論型」文章的寫作方式及架構 |
談勇敢 |
應用文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 便條 |
練習應用文格式與寫作 |
給爸爸的留言條 |
| 卡片 |
練習卡片格式、稱謂、賀詞的寫作法 |
生日卡 |
| 日記 |
練習日記寫作手法及引起興趣 |
日記一則 |
記敘文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 寫人 |
形式練習：學習以誇張的手法進行童話故事的編寫
| 懶人傳奇 |
| 學習描述特殊的人物、事蹟，以及發抒情感 |
偶像 |
| 狀物 |
對於一般物品的描寫 |
珍愛寶貝 |
| 透過角色扮演的方式，代言描述物品的特色 |
○○的自述 |
| 記景 |
單一自然環境景色的深入描繪 |
日出 |
| 單一人工環境景色的深入描繪 |
校園一角 |
| 敘事 |
描寫生活中的一件大事 |
慶生會 |
| 僅針對某一個活動作深入描寫 |
大隊接力 |
| 再縮小範疇，僅針對某一情境深入描寫 |
上台領獎 |
| 遊記 |
戶外教學 |
| 描寫特定的時間條件內，所發生的景象、情感等 |
夏夜 |
| 描寫一次大場面的活動，內容包含許多小活動材料 |
運動會 |
| 描寫回憶，並學習突顯事件的特殊之處 |
第一次 |
論說文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 如何型 |
設計、習寫「如何型」文章的寫作方式及架構 |
隨手做環保 |
| 談論型 |
設計、習寫「談論型」文章的寫作方式及架構 |
團結 |
| 對立型 |
應用：安排對立主題及平衡論點 |
光明與黑暗 |
| 為何型 |
設計、習寫「為何型」文章的寫作方式及架構 |
雙手萬能 |
應用文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 書信 |
練習書信格式、稱謂、敬語的寫作法 |
寫給蚊子的一封信 |
| 啟事 |
練習不同主題之啟事格式作法 |
尋物啟事 |
童話
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 改編 |
由現有知名的童話中，找出特殊點加以改編 |
童話新編 |
記敘文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 寫人 |
描寫陌生的材料，培養觀察的能力，並將觀察具體化 |
熟悉陌生人 |
| 記景 |
以時間為主軸，描寫單一地點的環境景象 |
老地方 |
| 狀物 |
以時間為主軸，對於特定物類加以描寫 |
收集 |
| 對於事物內含意義的描寫 |
我最喜歡的一首歌 |
| 敘事 |
學習文章的規劃與邏輯安排 |
計畫 |
| 描寫回憶，並學習突顯事件的特殊之處 |
光榮時刻 |
| 描寫社會週遭的一件大事 |
大自然的反撲 |
論說文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 因果型 |
設計、習寫「因果型」文章的寫作方式及架構 |
有恆為成功之本 |
| 以我為主型 |
練習以自己為主，論述和其他事物關係 |
電腦與我 |
| 談論型 |
應用：以自我觀點進行事物的論理 |
我對體罰的看法 |
記敘、論說文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 想像型 |
描寫非現實的理想情況 |
美麗新世界 |
| 什麼型 |
介紹「什麼型」文章的寫作方式及架構 |
補習 |
| 設計、習寫「什麼型」文章的寫作方式及架構 |
分享 |
| 說明型 |
瞭解題目的象徵意義，並在文章書寫時表達出來。 |
橋 |
記敘、抒情文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 敘事 |
對於生活經驗的描寫外，加上內心情感的抒發 |
煩惱 |
| 想像型 |
練習扮演其他角色，表達心聲 |
如果我是…… |
| 應用：發抒內心的情感 |
一個人的時候 |
| 並立結構 |
練習多項主題並立時的寫作技巧 |
四季 |
抒情、應用文
| 主題 |
內容 |
習寫題目 |
| 想像型 |
學習小說的基本寫法，在文章中扮演不同的角色 |
交換日記 |
| 並立結構 |
發抒心中各種不同的情感與想法 |
心情手札 |